1、3作业布置有感情地朗读课文15第二课时复习引入，再现情境 16导入上节课我们学习了端午粽的字词，这节课我们先来做一个小游戏找动物以小组为单位读词语，看看哪个小组读得准确1多媒体出示小；3作业布置有感情地朗读课文 设计意图本环节通过梳理课文内容，培养学生总结能力作业布置，通过朗读感受课文内容 第二课时 一复习引入，再现情境 1导入上节课我们学习了端午粽的字词，这节课我们先来做一个小游戏找；#160 #160 #160 根据一年级小朋友对端午粽这篇课文的掌握程度不同，现将课后作业做了一个分层设计，具体安排如下#160 #160 #160 一还不能完整流利地朗读这篇课文的同学，请注意加强；整体感知课文课文主要介绍了端午粽的用材花样以及为什么要在端午吃粽子的由来 接下来，请拿起你的书，静静的听老师读，我们一起走进端午粽这篇课文 2朗读感悟 四逐段分析 一学习第一段 1过渡听完后，谁能；3作业布置有感情地朗读课文 设计意图本环节通过梳理课文内容，培养学生总结能力作业布置，通过朗读感受课文内容 第二课时 一复习引入，再现情境 1导入上节课我们学习了端午粽的字词，这节课我们先来做一个小游戏找动；课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子味道和花样本课的重点是正确朗读课文，读好长句能用自己的话说说粽子的样子味道等 我在教学过程中把握住了教学重点，注重了读长句子的训练了和完整话的训练。

2、做好语文课前预习我觉得非常必要2课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子味道和花样本课的重点是正确朗读课文，读好长句能用自己的话说说粽子的样子味道等在教学过程中把握住住了；小学一年级语文下册课文10端午粽教学设计 端午节外婆包粽子 盼我们回去 端午节吃粽子 端午节 包粽子的材料粽子清香，又黏又香 清香好吃 粽子好吃，花样多带回去分给邻居吃 纪念屈原 长大后知道端午节的来历 四朗读。

3、关于端午粽评课用语优缺点及建议，分享内容如下一优点我在教学过程中把握住住了教学重点，注重了读长句子的训练了和完整话的训练，让孩子用自己的话说说粽子的样子和味道但是本以为孩子们都能吃过粽子肯定能说的；长大后知道端午节的来历 四朗读课文，感悟课文 学生齐读男生读女生读分行读 五灵活朗读 接力朗读四个人一小组，进行接力朗读六考考你，课内阅读 外婆包的粽子十分好吃，花样也多除了红枣粽；插入动画quot端午粽节日与美食quot 五布置作业 1朗读课文 2跟父母交流我国的传统节日 一年级语文端午粽教案 篇3 教案设计 设计说明 语文课程标准指出在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体；端午粽的故事一年级的讲法如下1教材解读 这篇课文整体上给人的感觉条理非常清晰，围绕着“端午粽”这个话题，用儿童的口吻向我们介绍了粽子的样子味道和花样课文中还用了许多生动形象的语言来介绍粽子的样子和它的；讲课教师沈艳艳 课题一年级下册端午粽观后思考1沈老师这节课是规范的一堂一年级语文课，从游戏导入到读课文认识生字再到朗读课文，读好长句子，交流端午节生活体验，最后学写生字老师了解一年级孩子的学情；小学一年级下册语文端午粽教案 篇2 教学目标 1正确流利地朗读课文，学习读好长句子，通过想象画面体会朗读好课文 2能用自己的话说一说粽子的样子味道等，初步了解端午节包粽子吃粽子的习俗来历 教学重点 积累quot白白的。

4、1课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生介绍了端午粽的由来样式色香味等，实际是一篇说明文课文贴近生活，能很好唤起学生学习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华传统习俗 2课文长句子较多，学生正确朗读有一定困；总之，今天上得较顺手，端午粽这篇课文因为是表达中国传统节日的习俗活动，所以上课伊始，我带学生走入情境，感受端午节品粽子的节日气氛通过通过多种形式方法的朗读让学生们对端午粽从外形种类及端午粽的由来有了进一步的认知，同时。