第9课柯岩的夜色正是捕捉住了孩子怕黑的心理，你打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然，热爱生活第10课 端午粽主要写了端午节外婆包粽子以及端午节的意义第11课彩虹整篇课文想象丰富而奇特，一个小女孩儿想象着提着爸爸浇花用的水壶走到彩虹桥上洒水帮爸爸浇花浇地拿着妈妈用的；#160 #160 #160 根据一年级小朋友对端午粽这篇课文的掌握程度不同，现将课后作业做了一个分层设计，具体安排如下#160 #160 #160 一还不能完整流利地朗读这篇课文的同学，请注意加强以下作业#160 #160 #160 1一边读一边圈出本课的生字#160；设计意图端午粽对孩子们来说并不陌生，上课伊始，创设浓厚的节日气氛，引导学生从实际的生活体验中出发，谈一谈自己对端午粽的了解，贴近生活实际的导入法，更能激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心 二初读课文，认读生词 1自由朗读课文 1教师提出朗读要求读准字音，把句子读通顺读流利。

总感觉给孩子们朗读课文的时间不多再有就是在家不能做到充分的阅读，孩子们对于文本内容不熟悉，所以影响朗读效果做好语文课前预习我觉得非常必要2课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子味道和花样本课的重点是正确朗读课文，读好长句能用自己的话说说粽子的；白白的糯米，红红的枣，青青的粽叶1青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣美味的粽子美丽的景色快乐的童年是课文的内容填空2出自一年级下册课文10端午粽。

端午粽这篇课文向我们介绍了这个节日的什么介绍了这个节日的习俗 端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一端午也称端五，端阳此外，端午节还有许多别称，如午日节重五节，五月节。

3作业布置有感情地朗读课文15第二课时复习引入，再现情境 16导入上节课我们学习了端午粽的字词，这节课我们先来做一个小游戏找动物以小组为单位读词语，看看哪个小组读得准确1多媒体出示小动物的图片熊猫山羊兔子2小组派代表选择喜欢的小动物，每个动物后面。

1端午粽第三自然段重点写了粽子的花样多，最后点出了端午吃粽子习俗的由来作者用词准确丰富，运用了“青青的白白的红红的美滋滋”等重叠词，使句子朗朗上口，富有节奏感，特别适合儿童阅读2端午粽作者屠再华，课文条理清晰，以儿童的口吻介绍了粽子的样子味道花样，以及端午节。