1、篇一小学一年级语文端午粽原文 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的#39糯米，中间有一颗红红的枣外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来剥开粽叶。

2、而一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去 出示1一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去 2外婆包的粽子十分好吃，花样也多 3外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃 分组读这三句话，第一。

3、一导入谈话 同学们，你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗？端午节，在端午节那一天，我们要吃粽子的，今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的 二课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题端午粽，请大家把课题。

4、一激发兴趣，猜谜导入 1猜谜同学们，老师给大家带来一则谜语，想猜吗？听好了三角四楼房，珍珠里面藏想吃珍珠肉，解带脱衣裳粽子 2揭题好！今天我们就来学习一篇与粽子有关的文章端午粽板书课题10端午粽。

5、一导入谈话 同学们，你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗？端午节，在端午节那一天，我们要吃粽子的，今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的 二课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题端午粽，请大家把课题读两。

6、2教师解释课题端午粽是两个词，端午和粽子解释二者的关系端午节，为每年农历五月初五端午节起源于中国，最初为古代百越地区长江中下游及以南一带崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在。

7、讲课教师沈艳艳 课题一年级下册端午粽观后思考1沈老师这节课是规范的一堂一年级语文课，从游戏导入到读课文认识生字再到朗读课文，读好长句子，交流端午节生活体验，最后学写生字老师了解一年级孩子的学情。

8、现就所上端午粽一课进行如下的反思 1基于本课是一篇写人记事的记叙文，在导入新课时结合了本单元的单元主题“家人”，并且回顾了静夜思夜色两篇课文的主要内容，揭示了本课的课题这样以内容为主体的导入，对于一年级的。

9、据说是为了纪念爱国诗人屈原2端午粽是人教部编版一年级下册语文教材新选入的课文，出自屠再华的嘟嘟糖和小雪灯文章条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子味道和花样。

10、#160 #160 #160 #160 今天，我们学习了端午粽这篇课文，这篇课文是一年级语文下册第四单元的第三篇课文主要以儿童的口吻，通过家庭过端午节的事由，介绍了端午节的由来，色香味等，以此让学生了解。

11、1端午节到了，让我们和孩子一起包粽子，感受传统文化的魅力！愿我们的孩子健康快乐，像粽子一样包裹着幸福！2 在这个特殊的节日里，和孩子一起包粽子，让我们一同传承中华传统文化的美好，祝愿孩子们茁壮成长！3 端午。

12、对儿时生活的思念，对故乡的热爱全文可分为三部分第一部分第1段对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念第二部分第23段描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋第。

13、导语对于现在的人们来说，物资丰富我们能选择的食物很多，即使不过节，我们也能轻易吃到粽子这样制作繁复的美食很多时候我们都把粽子叫做端午粽那么粽子为什么要端午粽下面我们就来看看端午粽是什么的详细介绍端午粽是。

14、“吃了端午粽，还要冻三冻”意思是虽然过了端午节，这个时候大部分时候就要暖和了，但是注意气候还是不稳定的，随时会降温，提醒大家劳作的时候种地的时候要注意农作物的防寒和个人的保暖，是民间流传的农谚此语出自清·。

15、“吃了端午粽，再把棉衣送”是一句气象谚语没有上一句未食五月粽，被褥不甘松未食五月粽，破裘唔甘放未食五月粽，破裘毋甘放未食五月粽，寒衣勿入栊未食五月粽，寒衣未入栊食过五月粽，寒衣收入杠，未。

16、导语我们知道，端午节就要吃粽子，所以把粽子叫做端午粽也无可厚非，但是，其实端午粽的含义并没有那么简单，而是有特殊的意义，并不是所有粽子都被叫做端午粽的那么，粽子为什么叫端午粽呢？到底端午粽是怎么来的？我们一。

17、此语出自清·范寅越谚上“吃得端午粽，还要冻三冻注吴下田家志云‘未吃端午粽，冬衣未可送’此更较迟，吴越气候不同可见”意思是过了端午节，气温还不稳定，还会冷一段时间，要注意农作物的生长。