主要以儿童的口吻，通过家庭过端午节的事由，介绍了端午节的由来，色香味等，以此让学生了解中国传统文化节日端午节本篇课文长句子较多，所以在教学上我还是以朗读指导为主，除此之外，为了从小培养孩子们听说读写能力，我还设计了多个拓展练习#160 #160 #160 第一课时，我采取猜谜语；第二课时 一复习引入，再现情境 1导入上节课我们学习了端午粽的字词，这节课我们先来做一个小游戏找动物以小组为单位读词语，看看哪个小组读得准确 1多媒体出示小动物的图片熊猫山羊兔子 2小组派代表选择喜欢的小动物，每个动物后面隐藏一个本课的词语，小组同学认读词语，获胜小组得到。

这些都是第一课时的教学重点，教学中通过不同形式向叙述渗透学习方法，有助于学生更好的掌握知识 当然本节课的教学不足的地方还有很多，思考也很多，留待今后进一步改进 一年级语文端午粽教学反思4 本课语言形象生动，其中有许多值得学生积累的词语，比如对粽子样子味道的描写中，分别用“青青的白白的红红；第一课时 一情境导入，揭示课题，学写“午”字 1导语老师出示粽子的图片，问同学们这是什么？粽子问粽子是什么节日吃的？端午节端午节是在哪一天呢？农历五月初五在五月初五端午节这天，我们会吃粽子今天我们就来学习一篇描写粽子的课文 2板书课题端午粽指名读课题，齐读课题 3师。

端午粽第一课时教案

六教学时间三课时 教学过程 第一课时 一导入谈话 同学们，你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗？端午节，在端午节那一天，我们要吃粽子的，今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的 二课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题端午粽，请大家把课题读两遍 端午节又名端阳节重午节，据。

教学时间二课时 教学过程第一课时 一谈话激趣，引入新课 师农历的五月初五是什么节日？ 生端午节 师端午节都做什么？ 生吃粽子，赛龙舟 师今天我们就来学习端午粽这篇新课文板书课题端午粽 二初读课文，整体感知 1师配乐范读课文，同学们边听边想，讲了什么事情？ 2自读课。

第一课时 一导入谈话 同学们，你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗？端午节，在端午节那一天，我们要吃粽子的，今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的 二课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题端午粽，请大家把课题读两遍 端午节又名端阳节重午节，据传是中国古代伟大诗人世界四大。

小学语文老师面试时应注意哪些事项 首先，当然是做到得体衣着得体，年轻女孩子衣着不要暴露，最好不要配戴饰物男老师也要修修边幅，总体上给人一种精神饱满的状态再是语言也要得体，不该问的坚决不问，不该说的坚决不说不要夸夸其谈行为也要得体，比如看见垃圾，帮着捡起来，前面应聘。

4能用自己的话说说粽子的样子味道等，初步了解端午节包粽子吃粽子的习俗来历 二教学重点 1正确流利地朗读课文，学习读好长句子 2能用自己的话说说粽子的样子味道等 三教学准备 课件 四教学时间 2课时 五教学过程 第一课时 一导入 1同学们吃过粽子吗？粽子什么样。

第一课时 一谈话激趣 1同学们，你们听过端午节吗？农历五月初五端午节是中国的传统节日，你知道端午节有什么习俗吗？课件出示相关图片赛龙舟喝雄黄酒挂艾叶吃粽子等 2今天我们要学习的课文就叫端午粽，你在端午节的时候吃过粽子吗？能说说它的味道吗？ 3板书课题，齐读课题 4播放情境课。

端午粽第一课时讲课视频2024

1、一年级语文端午粽教案1 教学目标 1知识目标正确认读本课“端粽节总米间分豆肉带知据念”等十三个生字，会写田字格里的“午节叶米真分豆”等七个生字2正确流利有感情的朗读课文，通过想象画面，体会心情朗读好课文3通过图文结合，理解“箬。

2、1生字词掌握了之后，请同学们再读一遍课文，想一想，课文主要介绍了端午粽哪些方面的内容？整体感知课文课文主要介绍了端午粽的用材花样以及为什么要在端午吃粽子的由来 接下来，请拿起你的书，静静的听老师读，我们一起走进端午粽这篇课文 2朗读感悟 四逐段分析 一学习第一段 1过渡。

3、#160 #160 #160 #160 周一例会时间，王金燕老师展示了部编版一年级下册语文课端午粽第一课时认真听了这节课后，忍不住要为刚刚入职不到一年的新教师点赞#160 #160 #160 #160 王老师在授课前能做到认真备课钻研教材，她根据低年级孩子的学情，精心设计学习环节。

4、15第二课时复习引入，再现情境 16导入上节课我们学习了端午粽的字词，这节课我们先来做一个小游戏找动物以小组为单位读词语，看看哪个小组读得准确1多媒体出示小动物的图片熊猫山羊兔子2小组派代表选择喜欢的小动物，每个动物后面隐藏一个本课的词语，小组同学认读。