一年级语文端午粽教案1 教材分析 端午粽一文主要介绍了端午节外婆包的粽子以及端午节的由来课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子味道和花样语言生动优美，文章字里行间透露出作者浓浓的思亲；一年级语文端午粽教学设计2 教材分析 1课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生介绍了端午粽的由来样式色香味等，实际是一篇说明文课文贴近生活，能很好唤起学生学习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华传统习俗。

乙卯重五 重五山村好，榴花忽已繁 粽包分两髻，艾束着危冠 旧俗方储药，羸躯亦点丹 日斜吾事毕，一笑向杯盘 陆游这首”乙卯重五诗”描写了当时的人们在端午节这天的生活习俗吃了两角的粽子，为了是这一年平安无恙；2006年5月，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录自2008年起，被列为国家法定节假日2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入人类非物质文化遗产代表作名录，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

端午粽一年级外婆粽子是什么样子的呢第二自然段粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜端午。

《端午粽》教学反思简短

1、2教师解释课题端午粽是两个词，端午和粽子解释二者的关系端午节，为每年农历五月初五端午节起源于中国，最初为古代百越地区长江中下游及以南一带崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在。

2、讲课教师沈艳艳 课题一年级下册端午粽观后思考1沈老师这节课是规范的一堂一年级语文课，从游戏导入到读课文认识生字再到朗读课文，读好长句子，交流端午节生活体验，最后学写生字老师了解一年级孩子的学情。

3、部编版语文一年级下册端午粽教学设计 篇1 教学设计意图 语文课程标准指出在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的。

4、设计意图本环节教学是对本节课重点知识的回顾，通过对本节课内容的总结，使学生对端午粽有更深刻的理解，同时对端午节这个民族节日有更深的了解，增强学生爱国主义情感 教学反思 1端午粽是中国传统节日端午节的习俗活动之一上课。

5、找春天 上课摔了一跤，同学们哄堂大笑，你怎么办 开满鲜花的小路 小茹成绩不好，上课还说话，张老师让她站着听 千人糕 PPT同学反应讲课快，我自己又不能兼顾啥啥啥的，忘了 端午粽 学生上课到处乱跑。

6、对儿时生活的思念，对故乡的热爱全文可分为三部分第一部分第1段对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念第二部分第23段描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋第。

7、老师们还组织幼儿开展了读儿歌画端午赛龙舟做纸粽等游戏活动“五月五，是端午，赛龙舟敲锣鼓”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的热闹。

8、篇一小学一年级语文端午粽原文 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的#39糯米，中间有一颗红红的枣外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来剥开粽叶。

《端午粽》生字组词

1、#160 #160 #160 根据一年级小朋友对端午粽这篇课文的掌握程度不同，现将课后作业做了一个分层设计，具体安排如下#160 #160 #160 一还不能完整流利地朗读这篇课文的同学，请注意加强。

2、1生字词掌握了之后，请同学们再读一遍课文，想一想，课文主要介绍了端午粽哪些方面的内容？整体感知课文课文主要介绍了端午粽的用材花样以及为什么要在端午吃粽子的由来 接下来，请拿起你的书，静静的听老师读，我们一起走进端午粽。

3、端午的粽子要制作成PPT的话，可以在网络上搜索粽子的照片，然后把它排列出来，并且写上端午粽的来历，说说端午为什么要吃粽子，把图片加上动画，应该会非常好看。